Diversidad, equidad e inclusión

Diversidad, equidad e inclusión

Declaración de diversidad de MSE

MSE cree que para que sus graduados se conviertan en pensadores y ciudadanos informados y responsables, deben tener una educación que les permita desarrollar: respeto por los diferentes puntos de vista, la capacidad de reunir evidencia exhaustiva para respaldar las ideas, la capacidad de considerar diversas perspectivas, el potencial de reconsiderar la propia actitud, la capacidad de explorar diversas perspectivas, culturas y visiones del mundo. MSE entiende la importancia de que los estudiantes estudien sus responsabilidades éticas hacia ellos mismos y hacia los demás. Creará entornos de aprendizaje en los que todos los estudiantes alcancen la excelencia en el uso de sus talentos, asuman la responsabilidad por la integridad y la calidad de su trabajo y participen en prácticas significativas.

Al recibir a las familias y a los socios de la comunidad en nuestra escuela, MSE ofrece un entorno de aceptación que apoya y respeta el género, la cultura, el idioma, la etnia y la composición familiar. MSE colaborará con cualquier adulto de la familia para apoyar el crecimiento de nuestros niños y se mantendrá flexible para adaptarse a las necesidades de esas familias. MSE respaldará todos los esfuerzos para garantizar que la comunicación entre el hogar y la escuela sea clara y coherente y siempre respete que el padre es el primer maestro del niño.

MSE no negará la admisión al programa a ningún niño, ni excluirá a ningún niño inscrito de la participación en el programa por un período prolongado, únicamente en función de sus necesidades de atención médica o requisitos de medicación, a menos que mantener al niño bajo su cuidado represente un riesgo significativo para la salud o la seguridad del niño o de cualquier persona en contacto con el niño. El riesgo no se puede eliminar o reducir a un nivel aceptable mediante modificaciones razonables en las políticas, prácticas o procedimientos del cesionario o agencia delegada o proporcionando ayudas auxiliares adecuadas que permitan al niño participar sin alterar fundamentalmente la naturaleza del programa.

Política Revisada el 04/05/2022